なぜ序列を嫌うのか？

 学力テストの市町村別成績を公開するか否かで大阪を起点として全国の市町村教育委員会が反発してるんですが、もう意味がわからない。順序を決めるためのものがテストであり、全体の中でどこに位置しているかを知ることがテストの最大の利点であるというのに。

市町村別の学力が序列化されることよりも、教育委員会や現場教員の序列化を嫌がってるなら素直にそういえばいいのにね。仕事なんてのは他と比較されて始めて評価ができるものであって、自己満足ではどうにもならない。教育委員会さんって実は仕事してないんですか？だったら評価も意味がないからテスト結果公表しなくてもいいけど(笑)

先月盛り上がったオリンピックでも、今行われているパラリンピックでも、順序を決めるための大会であり、その結果に一喜一憂するから努力の価値というのが理解できるものだと思うんですけど、２学期が始まってから教育現場ではオリンピックを通じて何を子供たちに教えてあげているのだろう？と疑問に思ったりするわけで。